中共中央总书记、国度主席、中央军委主席习近平近日在河南省兰考县调研领导党的人民路线教育实际活动时强调 ，要正确把握第二批教育实际活动的总体要求、实际载体、沉点对象、组织领导准则、特点法规 ，大力进建弘扬焦裕禄心灵 ，对峙高尺度严要求 ，在对标立规中查找差距 ，在高低互动中解决问题 ，在攻坚克难中提振信心 ，在思虑辨析中把握法规 ，确保每个层技个单元都真正获得实效。
凭据中央统一铺排 ，中央政治局常委在第二批教育实际活动平别离联系一个县 ，习近平联下芳考县。17日至18日 ，习近平在河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻陪同下 ，深刻村落和窗口服务单元 ，同干部人民互换座谈、听取定见和建议 ，实地领导兰考县教育实际活动。
17日上午 ，习近平一到兰考 ，就直接前往焦裕禄同道留想馆。一幅幅图片、一件件实物、一个个故事 ，活泼展示了焦裕禄的音容笑颜和动人事迹 ，习近平边看边问 ，不断立足。他同焦裕禄亲属和基层圭表干部代表亲切互换并合影留想 ，动情地说 ，我们这一代人是深受焦裕禄同道事迹教育成长起来的 ，焦裕禄同道的形象一向在我心中。5年前我到兰考参观了焦裕禄同道事迹展 ，今天来再次深受感动 ，引起心灵的共识。焦裕禄同道是县委书记的楷模 ，也是全党的楷模 ，他固然脱离我们50年了 ，但他的事迹始终为人们传颂 ，他的心灵同井冈山心灵、延安心灵、雷锋心灵等革命传统和伟大心灵一样 ，从前是、此刻是、将来依然是我们党的贵重心灵财富 ，我们要始终向他进建。前来参观进建的干部人民纷纷向总书记问好。习近平走上前往同他们握手 ，祝他们学有所获。
17日下午 ，习近平来到兰考县为民服务中心调查。他向地税、河山、民政、房管中心等窗口的工作人员具体询问有关情况 ，勉励他们相互进建、相互援手 ，共同把服务工作做好。他对工作人员和前来处事的人民说 ，随着市场经济发展和社会治理改善 ，当局对老苍生的服务还要不休加强。窗口单元是第二批教育实际活动查摆和解决风格问题的沉点部位 ，要在活动中总结经验、解决问题 ，从服务内容、处事流程、跟踪反馈、了局评价等方面不休改进 ，使服务越发精密、规范、高效。
服务中心大厅一侧 ，能干的“焦裕禄民气热线”吸引了总书记的眼光。习近平走从前同热线工作人员交谈 ，注定他们将电话、微博、短信、来信来访等人民举报方式综合使用、集中处置的做法 ，但愿他们把人民举报批转和督办到位 ，充分阐扬民气热线的服务职能。
兰考县东坝头乡张庄村 ，是焦裕禄昔时找到防治风沙良策并首先得到成功的处所。下午4点10分许 ，习近平来到这里调查。他牵着85岁的张景枝老人的手来到她家 ，看厨房 ，察卧室 ，统一家人促膝交谈 ，问家里一年产几多粮食？种的蔬菜够不够吃？农业补助和低保、医保等政策是否享受到？对新村落建设有哪些要求？习近平付托本地干部要切实关切村落每个家庭出格是穷困家庭 ，通过因地造宜发展产业推进农夫增收致富。
在村警务室 ，习近平向值班民警相识村落治安情况 ，但愿他们恪尽职守、周到服务 ，为守护村落社会不变、；づ┓蛉嗣窭娑嘧鞴毕。
随后 ，习近平同乡、村干部和村民代表进行了座谈。6位同道萦绕村落发展、农夫增收、基层干部转变风格等向总书记吐露心声 ，习近平边听边记。他说 ，兰考是粮食主产县 ，首先要做好耕地这篇文章。村落将要推动一系列鼎新 ，基层的同道要凭据现实情况 ，积极索求若何让鼎新措施落地 ，多向上级提供经验、提出建议。习近平指出 ，村落面对的不少矛盾 ，与上级政策领导和工作风格有关。在教育实际活动中 ，要对峙高低联动 ，共同解决难题。要进一步把村落党组织建设成为倔强的战斗碉堡 ，多渠路阐扬村落党员前锋圭表作用 ，携带村民一路建设社会主义新村落。
晚上时辰 ，习近平回到住地焦裕禄干部学院 ，又同在此进建的兰考县部门村落干部学员进行了座谈。各人谈进建焦裕禄心灵的意识和体味 ，争先讲话。习近平语沉心长地说 ，村落处在贯彻执行党的路线方针政策的结尾 ，是我们党在朝大厦的地基 ，在座各位能够说是这个地基中的钢筋 ，位子不高但责任很大。此刻 ，村落发展和治理对基层干部素质和能力提出了更高要求 ，各人要多思虑若何把基层干部当好。习近平指出 ，焦裕禄同道在兰考工作只有一年多 ，但在人民气中铸就了一座永恒的丰碑。各人来这里进建 ，要深刻思虑这样一个问题：焦裕禄同道给我们留下了那么多 ，我们能为后人留下些什么？习近平但愿宽大基层干部当真组织并带头参与好教育实际活动 ，推动村落工作上台阶。座谈实现时 ，习近平握着前来给学员授课的全国优良乡镇党委书记吴金印、全国优良村党组织书记李连成的手 ，向他们暗示问候。
18日上午 ，习近平专门听取兰考县教育实际活动情况汇报 ，并颁发沉要讲话。他指出 ，尺度决定质量 ，有什么样的尺度就有什么样的质量 ，只有高尺度才有高质量。教育实际活动要确立一个较高尺度 ，并严格按尺度抓部署、抓落实、抓查抄。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源 ，使与活动有关的各类成分同向着力、相互协调。要把握好节律 ，解决复杂矛盾先行索求 ，用成功经验和管用法子示范带头。要用好品评和自我品评兵器 ，有一点“辣味” ，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。要对峙开门搞活动 ，让人民斗胆提定见、评头品足 ，出格是对人民提出的一些具体问题 ，可能解决的要抓紧解决 ，一时解决不了的要耐心详细做好诠释工作 ，必要上级决策或造订政策的要实时反映。要严格督导把关 ，实时发现和援手解决工作推动中的苗头性、偏差性问题。
习近平指出 ，教育实际活动的主题与焦裕禄心灵是高度符合的 ，要把进建弘扬焦裕禄心灵作为一条红线贯通活动始终 ，做到深学、细照、笃行。要出格进建弘扬焦裕禄同道“心中装着整幼我民、唯独没有他自己”的公仆情怀 ，凡事根究就里、“吃别人嚼过的馍没味路”的求实风格 ，“敢教日月换新天”、“革命者要在难题刻下逞英雄”的奋斗心灵 ，艰苦朴素、清廉奉公、“任何时辰都不搞特殊化”的路德情操。要组织党员、干部把焦裕禄心灵作为一面镜子 ，从里到表、从上到下反复照一照自己 ，深刻查摆自己在思想境界、素质能力、风格形象等方面存在的问题和不及 ，致力向焦裕禄同道看齐 ，从今天做起 ，从面前做起 ，从幼事做起 ，像焦裕禄同道那样对待人民、对待组织、对待事业、对待同道、对待亲属、对待自己 ，像焦裕禄同道那样性命不息、奋斗不止 ，致力做焦裕禄式的好党员、好干部。
持久以来 ，习近平在分歧辅导岗位上始终强调进建和弘扬焦裕禄心灵。在兰考县汇报会上 ，他回顾起担任内江市委书记期间 ，读了《人民呼叫焦裕禄》一文填写的《想奴娇》词。这首词颁发在1990年7月16日的《内江晚报》上。词钟装苍生谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘 ，死也沙丘 ，长者生死系。暮雪朝霜 ，毋改英雄意气”、“为官一任 ，造福一方 ，遂了生平意”的句子 ，深深表白了习近平对焦裕禄的崇拜之情和他自己爱民为民、责任担任的坚定情怀。2009年4月 ，习近平专程来到兰考县 ，就进建弘扬焦裕禄心灵颁发了沉要讲话 ，提出5点明确要求。
习近平指出 ，辅导干部在教育实际活动中阐扬带头作用 ，是具体的而不是抽象的 ，是全面的而不是有选择的。面对人民的眼睛 ，辅导干部自我要求越严格越好 ，勘误纠错越自动越好。各级辅导干部都要把自己以一个通常党员身份摆进活动中去 ，使每个环节、每个方面都示范到位。
习近平强调 ，风格问题性质上是党性问题。抓风格建设 ，就要返璞归真、固本培元 ，沉点凸起坚定梦想信想、践行底子宗旨、加强路德修养。他为此提出4点要求：一是正确意识和处置人际关系 ，做到寂仔情面味又按准则办 ，出格是当幼我感情同党性准则、个人关系同人民利益相抵触时 ，必须绝不犹豫站稳党性态度 ，坚韧不拔守护人民利益。二是下刻意削减应酬 ，维持健全的工作方式和生涯方式 ，多进建充电、消化政策 ，多下基层调查钻延注把握第一手情况 ，多系统思虑和解决存在的凸起问题 ，自觉远离那些庸俗的器材。三是实切其实做人做事 ，做到严以建身、严以用权、严以律己 ，找事要实、创业要实、做人要实 ，堂堂正正、正大光明 ，敢于担任责任 ，敢于直面矛盾 ，长于解决问题 ，不搞“假大空”。四是对所有侵蚀引诱维持高度警惕 ，慎独慎初慎微 ，做到防微杜渐。
习近平强调指出 ，教育实际活动要见物见人 ，既萦绕解决现实问题造订规划、采取措施 ，又萦绕提高党员、干部素质和能力造订规划、采取措施。要预防用创办实事包办解决党员、干部风格问题 ，只注沉解决风格问题而忽视提高人民工作能力的偏差。
习近平还对兰考县结合教育实际活动抓好当前鼎新发展不变各项工作提出明确要求 ，但愿他们把强县和富民统一路来 ，把鼎新和发展结合起来 ，把城镇和村落贯通起来 ，不休获得事业发展新成就。
调研期间 ，习近平调查了黄河兰考东坝头段 ，相识黄河防汛和滩区人民出产生涯情况 ，付托本地干部要切实关切穷困人民 ，携带人民艰苦奋斗 ，早日脱贫致富。
王沪宁、赵乐际、栗战书和中央有关部门掌管同道陪同调研。（新华网郑州3月18日电）
